Articol despre ceea ce logoritmika, descărca gratuit de rețea, socială de educatori

Ce este logoritmika?

Logoritmika - un sistem de exerciții cu motor în care diferite mișcări combinate cu rostirea unui material special de vorbire. Această formă de terapie activă și depășirea tulburărilor legate de vorbire, prin dezvoltarea și corectarea non-vorbire și funcțiile mentale de vorbire și de adaptare, eventual, umane la condițiile mediului extern și intern.






Caracteristica metodei este faptul că motorul este pornit de locuri de muncă material de vorbire, cu privire la calitatea de care este proiectat pentru a lucra ritm logopedic, muzica nu este doar însoțită de mișcare și este principiul său de ghidare. Sub influența logoritmicheskoj regulate de formare la copii are loc o restructurare pozitivă a sistemului cardiovascular, respirator, cu motor, senzoriale, vorbire cu motor și a altor sisteme, precum și educația calitățile emoționale și volitive ale personalității. Scopul Logoritmiki. prevenirea și depășirea tulburărilor de vorbire la copii de la 2 la 5 ani, prin dezvoltarea, educația și corectarea zonelor copiilor cu motor în combinație cu cuvântul și muzica. Ca urmare, logoritmicheskoj ocuparea forței de muncă următoarele sarcini sunt puse în aplicare.

 Dezvoltarea percepției fonematic;

 extinderea vocabularului;

 dezvoltarea atenției auditive și de memorie cu motor;

 îmbunătățirea abilităților motorii brute și fine;

 să dezvolte mișcări clare, coordonate împreună cu discursul;

 dezvoltarea intonației melodice și a componentelor prozodice;

 fantezie creatoare și imaginație.

formare logoritmicheskoj Structura include dezvoltarea de memorie, atenție, funcțiile optice-spațiale, funcții auditive, zone cu motor, abilități manuale cu motor, articulând abilitati motorii, de vorbire sistem funcțional zvukoproiznosheniya. Clasele includ jocuri de degete sau de masaj deget, gimnastică la ochi, diferite tipuri de mers pe jos și să fie difuzate la muzica, poezii, însoțite de mișcări, exerciții de terapie de vorbire, exerciții faciale, și pot fi exerciții de relaxare, cu jocuri muzicale, chistogovorki, de vorbire și de muzică. În cazul în care copilul este de 2 ani nu vorbește sau spune-rea are sens pentru a încerca să se angajeze logoritmikoy. La această vârstă, este foarte dificil de a efectua terapia vorbirii de expunere-copil rapid anvelope nu pot efectua exerciții de articulare, etc. Copiii mai mari sunt deja de-a face cu un logoped, logoritmika poate ajuta, de asemenea, în ceea ce privește asigurarea sunetelor, finalizarea fluență, pentru a îmbunătăți coordonarea motorie, formarea abilităților de comunicare.






Astfel, logoritmika - o tehnică care se bazează pe o conexiune între cuvântul, muzică și mișcare.

joc deget „Salata“

Scop. * Dezvoltarea abilităților motorii fine;

* Dezvoltarea o memorie de acțiuni fizice și sentimente;

* Învățați copiii să găsească un mijloc de exprimare în modul de expresii faciale, gesturi.

Noi morcovi curat - curat, viguros efectueze mâna dreaptă cu came pe

Noi morcov-trei trei prese pumnii la piept și să le facă

mișcări spasmodice înainte și înapoi.

Sakharkov aceasta se presară „zaharisit“, atingere cu degetul mic

Polem și smântână. camă face mișcarea de sus în jos, așa cum au fost,

Asta e ceea ce avem salata, Stretch de palmier înainte.

Vitamina bogate! Accident vascular cerebral de palmier stomac.

Dans - jocul „Crow» Anufrieva

Scop. * Dezvoltarea abilităților imitative;

* Aflați cum se pronunță fraza cu diferite puterea vocii.

* Pentru a preda o combinație de mișcare și de vorbire;

* Încurajați să participe la o piesa de teatru;

Asta e sub bradul de Crăciun verde. Salt pe două picioare în orice direcție.

Sărituri ciori distracție

Toată ziua în care au strigat, în picioare pe site-ul, face pe mâini bune Mahi.

băieții de dormit nu au fost date.

Doar taci pentru noapte, a fugit la câmp și a pus mâinile sub obraz,

ciori de dormit de odihnă. Ei închid ochii lor ( „somn“).

Joc „jucării Tanyushiny“

Obiectiv: Dezvoltarea memoriei acțiunilor fizice și senzații.

Dezvoltarea abilităților motorii, să învețe exercițiile

Dezvoltarea capacității de a combina mișcarea cu vorbirea.

Există o fată Tanyushka

Casa are diferite jucării: un scaun la stânga, înainte, dreapta

Hare, lupul, ursul, vulpea, să-i înfățișeze fiecare mers.

Camion fără roți, un scaun, reprezintă cârma

Barbie si pat, te ridici, trage păpuși bayukane

Au un cal favorit. Zugrăvi cursele de cai.

Pieptanati coada de cal lung mișcările de mână care curge de sus

Și vom merge călare pentru a vizita. Zugrăvi cursele de cai.

Jocul „de porc și de câine«»

Scop: * dezvolta imaginația, gândirea creativă și capacitatea de calitate;

* Teach expresiv, spune fraze care transporta diferite emoțională

* Pentru că o stare emoțională pozitivă.

Porc într-o băltoacă laic, culcat pe podea pe burtă și se deschid larg picioarele ei

Porci picioare stat de vorbă.

Porci picioare stat de vorbă.

nasul arătat, îngenunchea cu mâinile pe podea,

Lor cozi de cârlige. Ridicați capul și coada învârti.

Câinele a fost de mers pe jos în jurul valorii de curte. copii - „porci“ stai în genunchi.

Porosyatok speriat. „Câine“ se plimbă în jurul, speriindu-le.

Scatter, care în cazul în care. „Porci“ fugi la câmp.

juca Speech „La cabana“

Obiectiv: Dezvoltarea unui sentiment de ritm la copii.

Redarea modelelor de ritm de bumbac.

Pentru a fi în măsură să coordoneze mișcările cu cuvinte.

Vom tren: sari de pe scaune

Cioc, cioc pe roți pălmuirea genunchi.

„Ta-ta! Ta-ta! Ta-ta! „Claps

Fulgeră trecut pini la dreapta capului se întoarce spre stânga

Cioc, cioc pe roți pălmuirea genunchi.

„Da, da! Da, da! Da, da! „Claps

La cabana ne așteaptă Murka, imitație „labe de pisica moale“

amice Loyal Rex, mâinile strângere de mână.

Am ajuns la țară -

Să mergem împreună în pădure. Slaps pe genunchi.

director muzical MBDOU №114