Ce este logoritmika alți copii

Logopedie ritm - una dintre unitățile de pedagogie corecțională. Se leagă împreună cuvântul (sunet), muzică și mișcare.

clase Logoritmicheskoj au ca scop dezvoltarea globală a copilului, îmbunătățirea discursul său, stăpânirea abilităților motorii, capacitatea de a naviga în lume, înțelegerea sensul sarcinilor propuse, capacitatea de a depăși dificultățile, de a se exprima creativ. Performanța de zi cu zi a unui anumit timp diferit în exerciții de natură logoritmicheskoj (voce respiratorie-dimineață încărcat cu mișcarea, exerciții de relaxare, cântând vocalelor cu mișcare etc.) învață pe copii la regimul de wellness. formare periodică Influentat logoritmicheskoj în organism se schimbă diferitele sisteme, cum ar fi cardiovasculare, respiratorii, RECHE-motorie, cognitivă și altele.

ritm logopedica include:

• mersul pe jos în direcții diferite;
• exerciții de dezvoltare, voce și articularea de respirație;
• exercitarea, reglarea tonusului muscular, activarea contului;
• exerciții de vorbire fără acompaniament muzical;
• exercițiu, dezvolta un sentiment de tempo muzical;
• exerciții ritmice;
• cântând;
• exerciții pentru a dezvolta abilitățile motorii fine.

Principiul de bază al construcției tuturor acestor tipuri de lucrări - o relație strânsă cu muzica. Muzica, cu un impact imens emoțional permite o varietate infinită de metode de mișcare și natura exercițiilor.

• exerciții de respirație ajută la dezvoltarea dezvoltarea de respirație corectă, crește durata de inspirație, puterea sa. Acestea pot fi combinate cu miscari ale bratelor, rotirea corpului, genuflexiuni. Acestea au inclus materiale de vorbire pronuntate de expiratie.

Există o mulțime de jocuri pentru dezvoltarea de respiratie. Va oferim cele care sunt sigur de a se bucura copilul.

1. Blow pe lână de bumbac, pene, bucăți mici de hârtie. buzele copilului ar trebui să fie rotunjite și ușor întinsă în față.
2. Se umple bazinul cu apă și să învețe copilul să arunce în aer pe obiectele luminoase situate în bazinul, cum ar fi bărci. Puteți aranja o competiție: a cărui navă de navigat.
3. Ca și copii pentru a sufla bule.
4. Nu neglija joacă instrumente muzicale! Tevi adecvate, armonica. Puteți crea o orchestră muzicală, în cazul în care fiecare membru al familiei va fi instrumentul lui.
5. Ridicați mâinile sus - respirație, dropping mâinile - expiri. Puteți complica treptat sarcina. Pe expiratie - cântat vocalele (o, o, u, v), și apoi le cântă în legătură cu consoane. Cuvinte În continuare, expir pot fi cântate: pisica, casa, kit, etc. Poate fi, de asemenea, cântat interjecții: "A Oh Oh Oh Oh !!!!!" și t. d.
6. Ridică o bucată lungă de sfoară și ascunde-l în pumn. Încurajați copilul să ia vârful cablului și începe tragerea coarda vocala cântat în mod continuu (o, o, y, ...), în timp ce trăgând o frânghie. Rope poate fi lung sau scurt.

• Puterea vocilor fiind ridicată în pronunțarea vocalelor voce tare sau mai încet: „Noi cântăm tare ca elefant Noi cântăm liniștit ca un mouse.“.
• Exercitarea, activarea contului, aduce un răspuns rapid și precis la stimuli vizuali și auditivi, dezvolta tot felul de memorie: auditiv, vizual, cu motor.
• Sub sunetul timpanelor, zornăie și diverse alte instrumente muzicale, vă pot da instrucțiuni pentru copil: „Pe sunetul puternic - am ștampila picioare, pe liniștita - stau în liniște.“ Pe baza acestui exemplu, vă pot da tot felul de sarcini cu mișcarea și schimbarea de ritm, puterea de instrumente muzicale.
• În clasele logoritmicheskoj introduce în mod necesar un material de vorbire. Introducerea cuvântului vă permite să creați un număr de exerciții, construit nu pe un ritm muzical și poetic, ceea ce contribuie la ritmul mișcărilor. Pronunție linii de versuri ar trebui să fie combinate cu mișcare. De exemplu, topochuschim pas pentru a merge în jurul camerei și pronunță cuvintele:

Iată plimbari cu trenul nostru,
Roți bat,
Un tren nostru
Băieții stau.

Trage mâinile, strângeți mâna ca un pumn, da drumul și a pus pe centura, în timp ce verbalizare:

• Exerciții fără acompaniament muzical poate fi utilizat în timpul exercițiilor de dimineață.
• Master tempo mai ușor la mișcări simple de bumbac, bate tamburina, flapping brațele, etc. Puteți lua toba și invita copilul să publice lovituri scurte, lente, ascuțite, sub care se poate merge încet. Ia copilul de mână și, în timp ce continuă să lovească tamburul încet, du-te cu el prin cameră. După un pas lent este stăpânit, așezat copilul pe care tamburul poate emite accidente vasculare cerebrale Korotnev și rapide. Sub ele poate fi rulat ca un iepuras.

Acasă, asculta diverse melodii, tonuri de apel, pot fi împreună cu copilul să bată din palme la muzica, strivindu picior, bate ritmul pe masă, etc.

Un fel de „formare“ este vocea jocului - o imitație de vocile animalelor. multiple repetate de simplu suna foarte util pentru dezvoltarea vorbirii copilului. Adulții sunt învățați copilului prin exemplul discursul său, încurajând în mod activ-l să imite.

Nu dispera daca ai ceva nu se dovedește dreptul de prima dată. repetiție repetată și răbdare te va ajuta.

Logoritmikoy implicat în aproape toate logopezi.






Da, și multe lecții psihologice sau pedagogice au presentedin ca o etapă clase.
Copiii logoritmicheskoj de locuri de muncă foarte mult, este considerat un joc.)))

mare, ne-ar fi plăcut, probleme de vorbire, coordonare, muzica, iubire! și clase de acolo pe undeva? ai cheltui?

Aceasta nu este o lectură, ea logoritmika. Și tehnica mea nu este destinat copiilor, care au deja abilități de corectură.

Cere găsirea Rambler logoritmika, există multe referiri la acest subiect

Acolo, toți profesorii au un al doilea logoobrazovanie plus cu ei într-un grup și logoped implicat în mod individual, plus logoritmika.

Suntem acum în gradul 2 școală de vorbire, să învețe de la Marina Grove.
Avem rezultate foarte bune timp de 1 an, cu toate acestea, avem un profesor foarte puternic (am fost foarte norocosi cu ea), în paralel, am lucrat cu neyrokorrektsii defectologie și a trecut cursul.
Mai mult, în greutate, care este posibil, cum ar fi de tranziție mai mult sau mai puțin netedă la gradul 5, ca program de până la acest punct nu variază foarte mult.
Dacă stați în discursul, producția de 11 ani de predare copiilor maestru de program în vârstă de 9 ani de școală obișnuită. Apoi, colegiu sau termina sau chiar clasa a 2, și apoi la facultate.

Fiul meu este în clasa a patra voce pe stația de râu CAO.
Acolo, toți profesorii au un al doilea logoobrazovanie plus cu ei într-un grup și logoped implicat în mod individual, plus logoritmika.
Totul depinde de școală particulară.
După clasa a 9-au da DPA

Două observații cu valoare nominală de 500 de ruble, cu diferite imagini! Ghidul nostru Alexander Myslenkov vorbește despre ea în turneul său în apropierea Novodevichy Convent. Am decis să împărtășesc cu voi această imagine kazusom.Na deasupra imaginii bancnote vechi, și sub actualizări și patch-uri. imagine Solovki, pe proiectul de lege vechi corespunde cu lagărul Solovki 1920 godov.V acei ani răspândit în puterea sovietică Solovki și apariția celebrului lagăr Solovki.

Având în vedere acest subiect este foarte important pentru generația în creștere, în onoarea editorului Zilei Victoriei pune la dispoziția cititorilor de cărți pentru copii despre război și subiectul paramilitar: adânc „Cloud regiment“ Edward Verkin, povestea unui pionier-erou Lena Golikova, anti-militarist „Enemy“, nu va mai fi indiferentă „Hiroshima“, spune despre integritatea lumii „eu mănânc fidea. „Antifascistă“ Brown Dimineața „și cartea cu mesajul înțelept al“ ar trebui sa. " De la 07-14 mai, aceste cărți pot fi achiziționate de la o reducere de 20%.

Știu că totul nu este ușor, dar vrem să credem că putem muta acest perete sau probit.Zanimaemsya cu terapie de vorbire bună pe săptămână + 2p 1p logoritmikoy, 1p-patolog.

am luat progrese atunci când au început să se angajeze în 6-ke, cred că acest lucru se datorează nu numai faptului că există oameni buni, dar, de asemenea, faptul că de dimineața până seara cu copilul nu de fapt coaja, el a fost în mod constant în sala de clasă.
a fost apoi că am dat seama că am nevoie pentru a organiza spatiul de locuit intr-un mod care a fost implicat în mod constant în activități, chiar și atunci când plimbări pe jos trebuie să fie ascuțit la consolidarea și dezvoltarea materialului zonele din apropiere traversate. am învățat culorile nu am coborît și plimbări, a cerut pentru a numi culoarea masini pe drum (îi place masina asa ca le-a ales să interes a fost) de practicat pe stânci, stick-uri, peste tot ceea ce a fost și ce să joace, și așa mai departe. d.

Și acel copil? Ce e chiar un diagnostic aproximativ? În cazul în care diagnosticul a unit, și mișcarea dificilă. muta Alaliki bun, toate autist diferit. Alaliku important un logoped bun, și o grămadă de specialiști necesari autism.

Bună ziua tuturor! Sasha acum în vârstă de 5 luni))) News avem o mulțime, abia a așteptat pentru raport, și-ar dori să arate off))) În primul rând Sasha a început să se rostogolească peste, soțul meu spune că, în schimb, de asemenea, dar nu am văzut. Ei bine, eu nu voi spune că se învârte în yuloy, dar de 2 ori a zburat deja (((Am, de asemenea, dintr-o dată, a crescut în mod neașteptat 2 dinți. O mai mult de o săptămână în urmă, iar a doua zi 3 spate bătăile a devenit))) observat asistenta, si nu ma asteptam mai mult, la toate astfel încât surpriz dovedit))) Și Sasha a început să gânguri.

Felicitări! Ceea ce Sasha umnichka place la fel de bine ca mama mea! Și raportul este atât de luminos, a vrut doar sa se ghemui Sasha ca el a introdus unele rece))))

Felicitări Sashulka.
Otchetets citit cu aviditate în dimineața cu adresa)))) Sasha umnichka mare. Și mai mult. ))) Zubastyy))) Excelent)) Sănătate l eroic!))) Și noi umelok)) Și partizani, aș nu a putut rezista scurgerea suferi :))))

Dezvoltarea capacității de acțiune, abilități de auto-prezentare, capacitatea de a simți încrezător și liber pentru public. 7 Logoritmika.

Mi se pare un nonsens unii și stoarce bani din părinți.
Tot la fel pot fi obținute gratuit, pe cercurile din Moscova.
Dacă am lista ce se poate și ce face fiica mea (ultimul an, desigur, au mai puțin, pentru că DPA pe nas), acesta va fi la fel, cu excepția pentru coregrafie. Și cel mai important, gratuit. Ea este angajată în pictura pe sticla, ceea ce face produsul și pielea, brodeze, decupaj, studio de teatru.
În ceea ce privește Academia de textile. M-am iubit pentru a coase, inca din copilarie, proiectarea haine, pentru a inventa. Și îmbrăcăminte ușoară și un top, articole pentru acoperirea capului. Am vrut să-l facă în viitor, dar era clar că perspectivele în viața noastră este foarte subțire. La ieșirea care - croitoreasa sau croitor. O sora mai mica a absolvit Institutul de Industrie Ușoară, designer de moda, și cu siguranță nu funcționează în specialitatea lor.
Deci, totul e în regulă, dar numai pentru ei înșiși, dar poate fi, de asemenea, ca o educație suplimentară, spre deosebire de școală plătite, în special în educația separată pentru fete. Mama mea a găsit doar această formare, am avut în Uniunea Sovietică, cu toate că pentru o perioadă scurtă de timp.

Se pare ca un rahat. Potrivit programului, acesta este un model de cursuri ușor îmbunătățite. Multe lucruri sunt, în practică, nu la fel de frumos ca și plăcut în mod particular în opisanii.Logoritmika. Mi-ar fi sa nu ar da. Glamorous tânără nu a vrut să aducă.

Vă mulțumesc foarte mult! Astăzi Sima este deja adormit, mâine a fost imprimat pe card și descrierea dvs. și va fi angajată.

Până atunci înlocuit logopedists 5, inclusiv Shklovsky în Centru și în străinătate, implicat în terapia ocupațională, terapia prin muzica, terapie de vorbire, logoritmikoy, cântând predat etc.

Cel mai bun prieten meu are un fiu, în vârstă de 25 de ani, un băiat fără caracteristici, studii superioare în buzunar, este acum studiază la Surikov (un artist foarte talentat)))), vom obține un al doilea grad. El vorbește 3 limbi. Acum șase luni, din cauza dureri de cap severe (ochi foarte obositoare din spatele șevalet și computerul său) a avut RMN CT + GM. Rezultat - emisfera stângă complet deconectat cu semne de degradare medulla. Asta e. Și noi Zhenya CT și RMN - poate trimite la expoziție și a vorbit la 7 ani, la urma urmei doar întors pe dos.

Lasă-mă să explic din nou. De exemplu: o tumoare pe creier IRM vizibile. Doctorul scrie diagnosticul „Dureri de cap.“ Subiectul vorbește, capul meu nu doare, doctorul spune că trebuie să aveți o durere de cap, pentru că imaginea pe care o văd un proces voluminos.
Înțelegeți că despre o durere de cap sau nu, nu se poate spune pe o imagine - un simptom clinic.
Dizartria din punct de vedere medical - nu este un diagnostic - este un simptom care este definit clinic. În cazul în care detectat clinic la om dizartrie (simptom), poate trimite o imagine pentru a clarifica (livra) diagnosticul. Pe o imagine se poate diagnostica dacă vor găsi ceva. Dar acest diagnostic nu este sunet „disartrie“, se va potrivi. că ai văzut în imagine.
Și nici cu privire la orice instantaneu nu se poate pune un simptom clinic. Nici radiologul nu a scrie în descrierea imaginii - „Disartria“, mai ales că multe descrie imagini, toate fără să vadă pacientul.

si eu sunt cu logoritmikoy mea încep să se angajeze în, orice raspevki cu bukovkami cântat la zece ori același lucru repetate, și ea a mers la vocalele o, o, u, și apoi unele consoane m, n, k, f, c.

Și sesiunile noastre de întrebare cu delfini determinat - bine, la primele sunete. Și acum ne extindem din cauza impresii puternice. Aproape patru, dar cu un an - pixuri de masaj, persoane cu 2 - gimnastică deget. vocalizare și ritmul

Acum doche meu 9let.Autizm.Rechi nebylo 3.5 years.He „bâzâie“ buza ondulată, asta e tot ce zvuki.Ya a încercat să-l scuture de genul: ai pus copilul în oglindă, a luat lingura pictat (lucru favorit atunci) și a început în jurul valorii de prosti „Lingura cântă“ AAA „perie cântă“ AAA „Kate cântă“ AAA „.Prin 2 săptămâni de astfel de prostii în cuvinte“ Kate cântă «Katya, dinții mei descleștarea și liniște ca» AAA „.Because cântând“ UUU“.Because în sine plecat.