Cum să te învețe 2
La școală, acest lucru este mai ușor - în grade diferite, există un control de către părinți și profesori. Dar, la Universitatea din succesele și eșecurile tale - problema ta personală. Prin urmare, elevii sunt elevii mai probabil sunt date la această întrebare sumbru: cum să te învețe?
Motivele pentru reticența de a învăța o mulțime. Poate fi nepăsarea, iresponsabilitatea și lipsa de voință (cum ar fi libelulă Grasshopper, care „de vară roșu cântat,“ și apoi să plătească pentru ea). Motivul ar putea fi, de asemenea, că nu-ți place o specialitate, care a mers sub presiunea părinților lor, sau pentru că alternativele nu au fost. Și dacă specialitatea ta preferata, refuzul de a învăța poate provoca subiecte generale, care par a fi plictisitoare și inutile.
Deci, cum să te învețe, chiar dacă nu vrei? Primul lucru de făcut - este de a schimba formularea întrebării. Vorbind de „forță“, ne-am implicat deja coerciție și constrângere doresc subconstient să reziste. Deci, încercați să utilizați formulare mai moale: „Cum pot începe să învețe?“ Sau „Cum să stea în cele din urmă în jos la școală?“.
Pentru a începe cu motivație, din cauza lipsei de dorința de a învăța - este, de fapt, lipsa de motivație. Motivația poate fi diferit, trebuie să selectați un stimul care este potrivit pentru tine. Motivația negativă Cineva influențează mai bine ( „Dacă eu nu învață, am deduce“), cineva are nevoie de stimulente mai pozitive. Cineva va aranja o perspectivă pozitivă pe termen lung ( „Dacă aș vinde bine această sesiune, sunt mai multe șanse de a obține o diplomă, și va construi pe munca bun“), și cineva are nevoie de o mai aproape, mai „palpabile“.
Și în procesul de învățare, încercați să folosească metode neconvenționale. pe care te afli de divertisment. Grafice, utilizați metoda hărților asociative (hărți mentale), markere colorate și autocolante - trebuie doar să încerce să facă studiile mele atât de interesant ca poti.
Încercați să utilizați cea mai bună motivație de morcovi și bastoane, sau mai precis, a doua parte - morcovul. În a face un „premiu“ pentru întregul proces de învățare. în care rezultatul mai mare, cu atât mai semnificativă „premiul“. Am învățat următoarele 10 bilete - mananca ceva delicios. zi unlearning - permiteți-vă să se înmoaie în cadă. A trecut examenul - cumpara-ti un lucru frumos mic. A trecut sesiunea - du-te cu prietenii la un club de noapte. Dar „premiile“ ar trebui să fie doar pentru adevarata realizare!
De multe ori, problema principala nu este studiul. Tot complexitatea este de a începe, iar apoi cazul merge ca ceasul. Și tu vii cu tot mai multe scuze pentru a nu ajunge in spatele studiului, mai multe lucruri și mai importante. Numele acesta - procrastinare, și deja am scris despre cum să se ocupe cu ea și să învețe cum să facă primul pas. Și cel mai rău dușman un alt student - e lene. De asemenea, ea trebuie să învețe să depășească, în caz contrar fiecare sesiune vă va re-gândi cum să mă aducă pentru a învăța, dar nu a venit.
În cele din urmă, există un sfat, care pare cel mai evident, dar foarte puțini l urmeze, de fapt. Sună foarte simplu: „Învață pe tot parcursul semestrului, și nu să amâne toate pe atunci.“ Dacă distribuiți sarcina uniform, sesiunea nu este de mult va diferi de zile de școală obișnuite. Desigur, va trebui să sacrifice o pereche de partide și reuniuni cu prietenii în fiecare săptămână, dar va salva nervii și sănătatea. Dar, pentru a decide, desigur, până la tine. Sesiunea de succes!
Toți cei care se gândește la ce se va întâmpla în continuare!
În cazul în care după antrenament și pentru ce? Ce samoiznurenie text simplu dintre care majoritatea nu este necesară în orice întreprindere?
Numai învață viață - trinitatea a ceea ce a fost spus, ceea ce a văzut, Prochukhan în acțiune, dar nu și gândirea abstractă unchi chel, sau mai în vârstă matusile ochelari sau altcineva sau când să nu folosească lor „cunoaștere“, în practică, și în legătură cu ei cum postulatul dat peste sau la subiectul câștigurilor din cauza posibilității existente a unor astfel de venituri - sau întâlnirea tatălui profesorilor în Mapa cont. instituții, de exemplu, sau fostul Scientist Onorat, sau chiar la locul de muncă.
Oricum, acum foarte puțini profesori calificați, a căror cunoaștere a fost bazat inițial pe experiența de viață, odihnit pe tema obiectul de activitate real, oriunde - .. În producția, activitățile teatalnoy, activitățile în spital, etc. Prin urmare, amintindu-și de prima întrebare - „la ce „- trebuie să înțeleagă și să clarifice scopurile finale ale formării noastre și modul în care acestea se corelează cu nevoile de astăzi.
Și dacă suntem de părere că formarea a fost amânată, nu poartă satisfacția morală și fizică, și, cu atât mai mult dacă ne omoară cunoștințele și experiența deja existente și denaturează interesele, vreau să spun, nu este specifică pentru noi, avem VSAT înainte alegere serioasă și să facă o mișcare împotriva cabalistice-pofigistsk lea nastroyaniya alții pentru noi, studenții și noi, cum ar fi teama de necunoscut, care ne aduce la începutul unei vieți independente.
Dar, oricum, din samostoyatelnosi, responsabilitatea pentru luarea deciziilor, nu putem scăpa, deoarece independența - este o strategie si tactici de fiecare persoană normală. Și aici devine principalul subiect al momentului trecerii la independență: fie că este atunci când suntem încă în stare proaspătă și curios, sau dacă atunci când zacherstvleny străin pentru a ne postulatelor standard și nedumerit pantaloni roase chiriile și lipsa de intimitate. dar cu o crustă. ). si slabe sanse! Facem o alegere.
Mulțumesc.
Sunt de acord cu faptul că cauza urii față de învățare devine plin de ură, aproximativ vorbind, o specialitate, care a trebuit să meargă din cauza lipsei altor alternative. Situația mea este un pic diferit: M-am dus la specializarea GIS, pentru că am vrut să scap de specializarea de protecție a pădurilor (Sunt în MSFU pe FLH). Am vrut să merg la specializarea urbanizarovannuyu, dar sa dovedit că este plin. Am lăsat să merg pe gisy. Și îmi pare rău că a trebuit să o fac. E foarte greu de învățat! Și de aceea urăsc studiile de ură feroce. Și eu nu sfătuiesc să intre pe MSFU FLH. În orice caz.
Asta e despre marcatorii colorate într-adevăr vă mulțumesc.