Lecția-Synopsis privind biologia - știința faunei sălbatice

Lecții subiect. Biologie - știința naturii.

Principalele scopuri și obiective. Postați o idee inițială elevii din clasa a cincea a ceea ce este biologia și ceea ce face.

O atenție deosebită este acordată diversității de cercetare și dezvoltare a diferențelor de natură biologică neînsuflețite.

1. Ce studiază biologia?
2. subsecțiunile Biologie
3. În cazul în care sunt realizările biologiei?
4. Reprezentanții lumii vii
5. Organismele se deosebesc de nevii?

1. Ce este studiaza biologia?

Biologie ca știința faunei sălbatice a studiat toate manifestările sale. Două cuvinte grecești sunt prezente în titlu: „bios,“ sensul vieții, și „logos“, care înseamnă știință.

În biologie sunt importante, fără excepție, organisme vii, de la cel mai mare la cele mai neînsemnate. Biologii (și anume așa-numitele oameni de știință care sunt implicați în biologie), viața de studiu în toate manifestările sale. Ce anume fac:

• Aflați structura organismelor;
• Examinați procesul de reproducere;
• Trace originea și relația dintre grupuri;
• Aflați legătura între obiecte de natură insufletite si neinsufletite.

Dați exemple de obiecte de interacțiune însuflețite și neînsuflețite (de exemplu, albinele polenizatoare flori, purici parazitare la câini).

2. subsecțiunile Biologie

La fel ca în orice altă știință complexă, în biologie există multe subsecțiuni. Fiecare dintre ele se concentrează pe diferite aspecte ale naturii:

• Botanica - studiul plantelor;
• Zoologie - studiul animalelor;
• Genetica - știința eredității și a genelor;
• Fiziologie - știința organism viu holistică;
• Citologie - știința celulelor, studia structura lor, funcția, reproducerea;
• Anatomie - studiul structurii interne a organismelor vii, localizarea și interacțiunea organelor interne;
• Morfologie - studiul formei și structurii organismelor;
• Microbiologie - studiul substanțelor microscopice (germeni);

3. În cazul în care sunt realizările biologiei?

Biologie aparține unei științe teoretice, cu toate acestea, rezultatele cercetării biologi au adesea un caracter aplicat. În cazul în care este descoperirile biologice pot fi folosite?

• Agricultura - creșterea nivelului de recoltare, creșterea productivității animale, metodele invenție de combatere a dăunătorilor.
• Medicină - studiul proprietăților utile de obiecte animate și de ajutor naturii neînsuflețite a inventa noi medicamente.
• Mediu - Biologie arată direcțiile în care omul distruge ordinea existentă a lucrurilor în natură și vă ajută să găsească modalități de a face față acestor fenomene.

4. Reprezentanții lumii vii

. În lumea vie de azi, precum și acum 4 miliarde de ani, eliberarea:

• organisme Precellular - viruși. Ele sunt în viață doar atunci când au posibilitatea de a apărea în celulele organismelor vii.
• Procariotele. Ei au o cușcă, cușcă nu este kernel-ul. Un alt nume pentru bacterii - bacterii.
• Eucariotele. Acestea includ fungi, plante și animale. Celulele lor au format nucleul.

Bacterii, ciuperci, plante și animale formează 4 regatelor organismelor vii.

Ce viruși știi? (Virusul care provoaca SARS, diferite tipuri de gripă, etc.).

5. Organismele vii sunt diferite de non-de viață?

Dacă am vorbit deja despre facilități animale sălbatice, problemele care sunt obiectele naturii neînsuflețite, nu a fost încă atins. Acestea includ în primul rând, roci, gheață, nisip și așa mai departe. Care sunt caracteristicile distinctive ființelor vii?

• Ei respira.
• Ele se hrănesc cu. Nici organism viu nu poate exista fără a fi nevoie să tragă de energie din exterior. Dar va consuma și recicla - carne, lapte, cereale și morcovi - nu mai este atât de important.
• Se multiplica, de exemplu, reproduc propria lor natură. Fără ea, fiecare viață de pe planetă ar fi uscat deja și peste. Este în această proprietate se manifestă viața infinită pe planeta Pământ.
• Ei răspund la efectele mediului și depind de condițiile în care trăiesc. De aceea, urșii în timpul iernii rămâne în stare latentă și iepuri de câmp schimba culoarea lor.
• În organismele vii au structura celulara. Acestea pot consta dintr-o singură celulă (o clasă specială de unicelular), dar poate de multe (de exemplu, animal sau uman). Celulele nu sunt prezente doar în viruși, astfel încât acestea să poată trăi exclusiv în corpurile altor animale, plante sau oameni.
• ființele vii sunt similare în compoziția chimică - sunt prezente în compușii structura lor organici (proteine ​​grăsimi, carbohidrați.) și anorganice (cele mai frecvente dintre ele - apa).
• Majoritatea organismelor vii sunt capabile de mișcare. Aceasta posibilitate de animale, dar toată lumea știe că, cu plante? Prezența rădăcini și prezența în e-mail le face în imposibilitatea de a exercita o astfel de proprietate. Cu toate acestea, acest lucru nu este adevărat. Floarea-soarelui, de exemplu, își schimbă poziția în funcție de mișcarea soarelui. În mod similar, frunzele de multe plante reactioneaza la lumina soarelui.

Din aceste motive pot fi identificate, dar restul, unele lucruri vii nu prezintă semne de viață (de exemplu, semințe de plante, polen, flori).

Evaluare. Cereți elevilor să răspundă la întrebările provocare. În răspunsurile lor pot fi determinate cât de mult au învățat lecția:

• Ce este biologia?
• Ce studiază biologia?
• Care sunt subcapitolele de biologie pe care le cunoașteți?
• Ce împărății organismelor vii tu știi?
• Care sunt principalele diferențe dintre un organism viu, de la obiecte neînsuflețite ale naturii.

6. Rezultatul lecției:

În timpul lecției, elevii sa întâlnit a întreprins:

• Cu ce ​​este biologie, ce problemele pe care le studiază ceea ce a trimis ei se concentreze.
• Care sunt domeniile de biologie și ceea ce fac.
• În ce domenii sunt folosite pentru a realiza biologie.
• Ceea ce distinge organisme vii de la nonliving.

Pentru temele, studenții ar trebui să aibă posibilitatea de a scrie o lucrare de creație „Unde sunt realizările biologiei“, deoarece problema în cadrul lecției a fost considerată foarte superficial.