master-class pentru logoritmika profesorilor la copii "
Marina Safronova
master-class pentru Logoritmika profesorilor la copii "
Scop. Creșterea nivelului de competență profesională a cadrelor didactice de grădiniță cu privire la utilizarea logoritmicheskoj exercită împreună în mod direct și activități educaționale.
Pentru a familiariza profesorii cu clase de caracteristici logoritmicheskoj.
- Arată importanța aplicării logoritmiki pentru dezvoltarea vorbirii la preșcolari.
- Crearea condițiilor pentru achiziționarea majorității profesorilor de stilul lor propriu profesional atunci când se lucrează cu copii.
- Pentru a face alocația pentru dezvoltarea respirației vorbire.
2. Partea practică:
- Dispozitivul de jocuri de „Introducere“;
- Exercitarea pentru a coordona discursul cu mișcarea „Păsările“
- Exercitarea pe dezvoltarea unui sentiment de ritm „păsări - degete“
- gimnastica Finger „Păsări zboară“
- exerciții de articulare „fledglings foame“
3. Maestru al clasei pentru producerea unui manual pentru dezvoltarea respirației vorbire.
Bună ziua, dragi colegi! Astăzi vă voi prezenta la o clasă de master pe tema „Logoritmika la copii“
Oamenii au observat mult timp că mișcarea ajută la îmbunătățirea corpul oamenilor. Dacă sunteți obosit la locul de muncă - să ia o plimbare în grădina publică sau chiar pe străzile orașului tău parc,! Dacă obosit mental - Ia exerciții viguroase! Și dacă epuizat, atunci acest lucru va ajuta la dans! Dar, în cazul în care mișcarea este însoțită de vorbire și muzică - efectul va fi mult mai puternic. Ce este logoritmika și ceea ce este util pentru copiii de vârstă preșcolară?
Logoritmika - un sistem de exerciții cu motor, în care diferitele mișcări sunt combinate cu rostirea unui material special de vorbire cu acompaniament muzical sau fără ea.
Baza de formare este foarte diversă. călătorie, geocaching, o aventura, drumetii, mersul pe jos fabulos și mult mai mult.
clase Structura logoritmicheskoj:
Faza de organizatorică. O stare emoțională pozitivă. Arta cuvânt joc de puzzle pentru a iubi și de comunicare, exerciții introductive (mersul pe jos, care rulează, mișcare muzică.
- dans, dans - dans;
- familiarizarea cu un poem, însoțit de mișcarea (poate fi utilizat mnemotablitsy)
- cântec, însoțite de gesturi și mișcări;
- masaj sau auto-masaj;
- Gimnastica pentru ochi;
- mobil sau un joc de comunicare;
- jocuri de vorbire sau muzică;
- Jocuri pe dezvoltarea unui sentiment de ritm sau de atentie.
Partea finală. Reflecție. exerciții de relaxare, masaj, auto-masaj, jocuri de mobilitate redusă pe dezvoltarea proceselor mentale.
În funcție de activitatea scena poate include exerciții de relaxare la muzică.
Succesul oricărei activități cu copii depinde în primul rând sentimentul de bucurie la un copil în clasă, copiii au fost așteaptă cu nerăbdare în clasa următoare. Vă sugerez să vă apuca de treabă în logoritmiki mondială.
Să începem cu partea practică de dating. Participanții la clasa de master trece mingea în jurul valorii de, apel numele lor și un adjectiv care începe cu litera a numelui său (Sea Marina, Olga Fermecător și așa mai departe. D.).
În cazul în care organizația a început să lucreze cu copiii am folosi exerciții introductive sau exerciții de vorbire pentru a coordona cu mișcarea. Consumul regulat de exerciții de repetiție, jocuri pentru a coordona discursul cu mișcare afectează în mod pozitiv dezvoltarea atenției, gândire, memorie, dezvoltarea vorbirii. Prin aceste exerciții, copiii învață să-l combine cu mișcările, se dezvolta fizic, consolidarea sistemului musculo-scheletic. Și acum, una dintre aceste exerciții îți voi arăta.
Exercitarea pentru a coordona discursul cu mișcarea „Păsările“
Primăvara a venit, toate păsările sunt fericit la căldură, soare
Copiii mers pe jos într-un cerc, unul după altul.
Du-te pentru niște apă păsări-nevelichki.
Labele - up picior - și în jos pe loc încercuită
Și așa, aici și la fața locului pentru a umbla!
Mersul pe jos ridicarea genunchi ridicat, brațele în lateral - jos.
Păsările au zburat rapid pe degetele de la picioare
Fly, a zburat și țara în jos.
Dintr-o data tipa vesel - chi - Rick, am auzit și am văzut o vrabie pe o ramură,
Aripi în sus și în jos aripile, împreună nu fi leneș!
2. Rotire dreapta - stânga cu mâinile
porumbei gri-aripi ciufulit ședinței.
Și Ghouls, Ghouls, Ghoul ghoul ghoul ne spune.
3. Genuflexiuni cu îmbrățișarea genunchi.
Soarele strălucește mai puțin, picioare congela.
Păsări picior cald, coturile picior.
4. înainte Lean
Și vrăbiile chiar acolo,
Cereale de la sol de ciugulit ei înșiși.
În viață, totul este supus ritmul. Aceasta poate fi supusă ritmul? Uneori pas ritmic, de funcționare, data, ora, pulsul, zi și noapte, anotimpurile. În clasele sale, folosesc jocuri cu bastoane, zornăitoare, clopote, creioane. Aceasta este - o muncă fascinantă și utilă a copiilor, in curs de dezvoltare atenție, de memorie, abilitati motorii fine, de vorbire, simțul ritmului.
Muzică și ritmul de joc „păsări - degete“
(Cu stick-uri sau creioane) Zheleznova
Păsările zboară degete, apoi transmite
și apoi înapoi pentru că degetele, spune-mi - e degetele mele Stuchim betisoarele pe masa.
Top crescut de mare, zbura departe,
acum peste golovoy-
nu te duci acasă stick de Stuchim pe băț peste cap.
Păsările sunt înapoi, cad ușor,
Am ajuns așezat - doresc să mănânce Stuchim lipi pe băț în fața lui.
Doar mâncat, este clar că acestea sunt obosit de a bate la betisoarele de masă rândul său.
Degetele o odihnă și din nou zbura tije sunt pe masă.
gimnastica Finger „Păsări“
Nici unul sesiune logoritmicheskoj trece fără gimnastică deget. Utilizarea acesteia pentru dezvoltarea vorbirii copiilor a fost mult timp cunoscut. Am oferit pentru a juca un joc „păsări“
aripi de păsări pliate,
pene spălate,
Bird a condus cioc,
Semințe de păsări găsite.
Semințe de păsări mâncat,
Bird cântec cântând,
aripi de păsări a fost deschisă,
exerciții de articulării „Bird foame“
Pentru a produce mișcări de buze de înaltă calitate, limbii, maxilarului, exerciții de articulare utile - un set de exerciții pentru a consolida mușchii organelor articulare, dezvoltarea de rezistență, organismele de mobilitate implicate în procesul de vorbire.
fledglings foame. Ca gura larg deschisă (limba se află pe partea de jos a cavității orale, vârful se sprijină pe dinții inferiori) și pronunță silabe. "Am AM pm pm pm pm."
Fledglings înghiți alimente. Înghițirea saliva. (5 ori)
Ciocuri de păsări diferite. Supt obrajii încet, într-un decalaj între dinți. Buzele sunt închise ermetic și trageți înainte.
Mama urmăriri de păsări de la pui Marten. Suge buza superioară la partea de jos, iar apoi brusc arunca-l la gura expandat (jart).
Chick a mâncat, mâncare delicioasă! În primul rând superior lins buza, apoi de jos.
În partea finală a sesiunii, folosesc exerciții de relaxare, masaj, auto-masaj.
(1) ciocănitoarea pe copac stejar ședinței și bate, bate, bate,
(2) Perchezițiile sub gândacilor de scoarță și viermi comestibile.
(3) Dar dacă tunet, iar ploaia se va turna sudoare,
(4) ascunde Dyatel în gol și în el este uscat și cald.
1 - mâna dreaptă în fața lui și sa răspândit degetele - o „stejar“ și atingând mâna stângă împreunate într-un vârf de cuțit - un „cioc ciocănitoarei“
2 - un pic de ronțăit
3 - cuvântul „tunet“ palmă pe palmă, apoi bătu degetele
4 - adăuga până o mână într-un pumn și se acoperă cu de altă parte
dirigintă pentru producerea unui manual pentru dezvoltarea de „Butterfly“ suflare de vorbire
Pentru zvukoproiznosheniya formarea corectă la copii de vârstă preșcolară este exerciții de respirație foarte utile, aceste exerciții afectează durata și forța de inspirație. practica regulata va ajuta la conturarea unui discurs de respirație drept copil, care îi va permite să spună atunci când expirați diferite pe lungimea frazei.
Vă sugerez să să țină cont de respirație de vorbire.
Material. reviste, foarfece, riglă, creion, creion, lipici, fire, carton colorat.
Este necesar să se taie două pătrate identice sau diferite de dimensiuni de hârtie
Piața împăturit în jumătate și să înceapă să se aplece hârtia pentru a obține „acordeon“. mai întâi într-o direcție de mijloc și apoi în cealaltă parte. Acest lucru sa dovedit cutii din carton ondulat de diferite dimensiuni. Apoi sozhmom ferm parte din centrul și vârfuri de aripi de violență, trăgând ușor în jos de aripi inferioare. În partea de sus a aripilor pentru a întârzia ușor în sus. Conectați ambele firului detalii. 2 realizare. Fluturi ondulare a hârtiei ondulat finit și firul, lăsând capătul firului pentru atașarea la o floare. Flori tăiate din blancuri din carton. Conectează-te prin intermediul fluture fir și flori împreună prin lipire seredinku musetel. Se pare că ghidul nostru.
Reflecția Master - class
Stimați colegi! Astăzi puteți viziona și de a participa la unele dintre domeniile de activitate, pe care le folosesc pe clase logoritmicheskoj.
- Ce ai pentru tine în această lecție?
- Ce vrei toți membrii grupului și publicul?
- Ce ai fi capabil de a împărtăși cu colegii?
Vă doresc creșterea profesională, descoperirile creative, îmbunătățirea continuă!
Master class pentru educatori pentru începători „gimnastică deget, ca mijloc de recuperare a copiilor preșcolari“ Obiectiv: 1. îmbunătățirea competențelor profesorilor în desfășurarea gimnasticii degetelor ca mijloc de recuperare a copiilor de vârstă preșcolară. 2.
master-class pentru profesori de preșcolar „Rechetsvetik“ Scop: de a crea condiții pentru extinderea profesorilor idei despre modurile tradiționale și mijloacele de corectare a preșcolarilor de vorbire. Obiective: educaționale.
Master class pentru profesori. „Utilizarea jocuri de muzică didactice în educația copiilor instrumente muzicale» Master class pentru utilizarea profesorilor de jocuri muzicale și didactice în educația copiilor instrumente muzicale »muzicale.
