behaviorismul știință comportamentală
Fondatorul Dzh.Uotson behaviorism
a văzut sarcina de psihologie la Comportamentul investigațiilor-dovanii unei ființe vii, se adaptează la mediul său.
Apariția și răspândirea behaviorism a fost marcată de faptul că psiho-OgY au fost introduse complet noi fapte - fapte de comportament care diferă de, conștiința faptelor în psihologie introspectiv.
În psihologie, înțelege comportamentul în cadrul manifestărilor externe ale activității mentale umane. În acest sens, comportamentul este pusă în contrast cu cunoașterea ca un set de proces intern, subiectiv experimentat și astfel faptele de comportament în behaviorism și fapte ale conștiinței în psihologia pe termen introspektiv crescute prin metoda de detecție. Unele dintre acestea sunt identificate prin observare vizuală, și altele - prin auto-observare.
Watson a crezut că cel mai important lucru într-un om pentru acțiunile și comportamentul în sine acea persoană oamenii din jurul lui. Watson a împărtășit psihic-mecanic și manifestarea sa externă - comportamentul.
Ideea de bază a fost bazat pe afirmația behaviorismului-SRI
importanța comportamentului și negarea totală a existenței conștiinței și, eventual, du-te-l studieze. Watson a scris: „behavioriste ... nimic nu este existenta docul zatelstva a fluxului conștiinței, atât de elocvent descris somn Gem, el a spus dovedi existența extinde în mod constant flux de comportament.“ Din punct de vedere al comportamentului lui Watson - un sistem de reacții. Reacție - acesta este un alt concept nou, care a fost introdus în psihologie, în legătură cu-dezvoltare mânca behaviorismul. Din moment ce Watson a încercat să facă psihologia științelor naturale, științele naturale la poziția pe care a fost necesar să se explice cauzele comportamentului uman.
Pentru comportamentul Watson sau un act al omului a explicat
prezența oricărei expuneri umane. El credea că nici o consecință dei, pentru care nu a fost un motiv în forma unui agent extern, sau stimul. Astfel a fost faimoasa formulă «S-R» (stimul-răspuns). Pentru raportul comportamental S-R a devenit un comportament unitar.
Prin urmare, din punct de vedere al sarcinilor principale bihevio-ism al psihologiei sunt după cum urmează: identificarea și lista a tipurilor de reacții; studiul proceselor de formare a acestora; studiul legilor combinațiilor lor, adică. e. formarea reacțiilor complexe. Ca sarcini generale și finalitate-guvernamentale psihologia comportamentală a prezentat următoarele două sarcini: să vină la situația (stimul), prezice comportamentul (reacție) a omului și, invers, pentru a defini sau descrie stimulilor cauzate de natura reacției.
Solutia acestor sarcini ar putea fi efectuate în două direcții behaviorists-leniyah: teoretic și experimental. Crearea unei baze teoretice Bihe-viorizma, Watson a încercat să descrie tipurile de reacții și alocate în principal vrozh-dennye și reacția dobândite. Printre răspunsurile înnăscute el consideră că acele acte de comportament care pot fi observate la nou-născuți, precum și numele, dar strănut, sughițare, supt, zâmbind, plângând, mișcare a trunchiului, membrelor, du-te-capturi, etc ...
Un pas important în dezvoltarea behaviorismului
A fost studiat un anumit tip de răspunsuri condiționate, care sunt numite instrumentale sau operantă-TION. Fenomenul instrumental sau operantă, condiționat membru este că, dacă susține orice act al unui individ, este fixat și Soare-produs cu o mai mare ușurință. De exemplu, în cazul în care o anumită acțiune este în mod constant consolida, t. E. Pentru a încuraja sau a recompensa o bucată de zahăr, cârnați, carne și așa mai departe. N. Foarte curând animalul va efectua această acțiune cu o singură formă de stimulent de stimulare.
Conform teoriei behaviorismului
clasic (m. e. pavlovian) și mecanismul de condiționare operantă este un proces de învățare universal, comun pentru animale și pentru om. În acest proces de învățare a fost prezentat ca fiind complet automat, care nu necesită manifestări ale activității umane. Este suficient este-polzovat simpla armare, în scopul de a „repara“ în ASIC nervos legate de reacție de succes va fi, indiferent de persoana sau dorințele. Otsyu da behavioristi concluzionează că, cu ajutorul unor stimulente și întăriri pot fi literalmente „sculpta“ orice comportament uman, „manipula“ ei că comportamentul uman este strict „deterministă“ și depinde de circum-mente externe și propria lor experiența anterioară. De-a lungul timpului, a devenit clar, și reprezentanții tendințelor comportamentale, iar de la sfârșitul anilor 60-e. chiar și în patria behaviorismului, în America, există o revenire treptată la studiul conștiinței - cea mai înaltă formă de reflectare mentală a obiectivului Dei și neavenită.
Cu toate acestea, meritele behaviorismul în psihologie, o dezvoltare foarte importantă. În primul rând, el a adus în psihologia spiritului materialismului, astfel încât știința a început să se dezvolte de-a lungul calea științelor naturale. În al doilea rând, el a introdus o metodă obiectivă, bazată pe detectarea și analiza observațiilor externe, fapte, procese, prin care în psihologie au primit metode destul de răspândite-nenie instrumentale de investigare a proceselor mentale. În al treilea rând, acestea au fost extinse în domeniul cercetării psihologice: a fost intens studiat comportamentul sugarilor și a animalelor. De asemenea, în lucrările bihsvioristov au fost avansate în mod semnificativ secțiunile individuale ale psihologiei, în special, de învățare pro-Bloem, abilități de educație. În cele din urmă, a-ing răspândire opiniile behavioriste au contribuit la studiul fenomenelor psihice cu poziții-estestvennonauch guvernamentale.
Behaviorismul (behaviorismul, din comportamentul engleză -. Comportament)
direcție specială în psihologia umană și animală, literalmente - știința comportamentului.
Din punctul de vedere al behaviorismului adevărat subiect al psihologiei (umane) este comportamentul unei persoane de la naștere până la moarte. Fenomenele de comportament pot fi observate în același mod ca și alte obiecte ale științelor naturale. aceleași metode generale utilizate de științele naturale pot fi utilizate în psihologia comportamentală. Și pentru că un studiu obiectiv al behavioristă uman nu observă nimic care ar putea fi numită conștiință, senzație, senzație, imaginație, va, în măsura în care el nu mai cred că acești termeni indică un veritabil fenomen psihologic.
El ajunge la concluzia că toți acești termeni pot fi excluse din descrierea activității umane, acești termeni au continuat să folosească vechea psihologie deoarece această psihologie veche, care a început cu Wundt, a crescut din filozofie, și filozofie, la rândul său, a religiei. Cu alte cuvinte, acești termeni sunt folosiți pentru că întreaga psihologie a timpului de apariție a behaviorismului a fost vitalist.
Conștiința și companiile sale afiliate sunt, prin urmare, nu mai mult decât termenul, oferind psihologie posibilitatea de a salva - într-un deghizată, cu toate acestea, forma - „suflet“ conceptul religios vechi
Sarcina psihologia comportamentului este permisă în stimulul caz cunoscut și răspunsul.
- Principalele funcții ale celulelor gliale
- pompa de sodiu-potasiu și esența ei
- proces pedagogic holistică, structura și principiile
- Aspecte diferențiale psihologice ale diferitelor activități
- obiectivele de educație și formare profesională
- mediatori sinaptice și destinația acestora
- Funcțiile membranei plasmatice
- Conceptele de bază de consiliere psihologică
- Celulele primare de ioni spațiile intracelulare și extracelulare
- Analiza motivației activității educaționale a copiilor înscriși în liceu și internat
- Caracteristici ale perioadelor de vârstă
- Caracteristici de funcționare a mecanismului de transport axonala
- creștere în special uman
- Morfologie ca secțiunea antropologie
