Modelarea în cercetarea științifică
1. Modelarea în cercetarea științifică a fost folosit în cele mai vechi timpuri, și dezvoltat treptat, în mod independent de către științele individuale.
În secolul XX. Modelarea ca metodă universală de cercetare științifică acoperă o gamă largă de cunoștințe științifice: proiectare tehnică, construcții și arhitectură, astronomie, fizica, chimie, biologie, și în cele din urmă, științele sociale.
Prin modelarea înțeles proiectarea, construcția și modele de cercetare. Procesul de modelare constă, de obicei, a construcției de abstractizare și raționamentul prin analogie, precum și construirea de ipoteze științifice.
2. Modelul reprezintă un obiect material, care este în curs de cercetare înlocuiește obiectul original, astfel încât studiul său direct oferă noi cunoștințe despre obiectul, originalul.
3. Caracteristica principală a simulării este că această metodă este cunoașterea indirectă printr-un obiect proxy. Modelul servește ca instrument de cunoaștere, care pune cercetător între sine și obiectul și prin care Examinează obiectul de interes.
Procesul de simulare include:
• subiect de cercetare - cercetător;
• obiect de cercetare - obiectul de interes, în original;
• subiectul cercetării - un model.
4. Necesitatea de a utiliza metoda de modelare este determinată de faptul că multe dintre obiectele (sau problemele legate de aceste obiecte), în mod direct pentru a explora dificil sau chiar imposibil.
Abordarea sistematică a studiului științific
Direcția abordare sistemică metodologia nauchnogopoznaniya, care se bazează pe luarea în considerare a modului în care sistemele obiect: elementele kompleksavzaimosvyazannyh holiste (IV Blauberg, V. N. Sadovsky, E. G. Yudin); vzaimodeystvuyuschihobektov agregat (L. von Bertalanfi); entitate combinată și relația (Holl A. D. Feydzhin R. I. pozdniyBertalanfi).
Vorbind despre o abordare sistematică, putem vorbi despre o cale de a organizării acțiunilor noastre, astfel încât acoperă orice fel de activitate, identificând modele și relații în vederea utilizării boleeeffektivnogo acestora. În acest caz, o abordare sistematică nu este doar o metodă de rezolvare a problemelor, ca metoda de stabilire a obiectivelor. Așa cum se spune, „a cerut o întrebare bună - jumătate din răspunsul.“ Etokachestvenno mai mare decât doar un subiect, o modalitate de a ști.
Principiile de bază ale abordării sistemului
· Integritate. Aceasta ne permite să ia în considerare atât sistemul în ansamblul său și, în același timp kakpodsistemu la niveluri mai ridicate.
· Structura ierarhica. adică prezența unei multitudini de (cel puțin două) elemente bazate pe elemente raspolozhennyhna supunerea elementelor de nivel inferior de nivel superior. Punerea în aplicare a acestei printsipahorosho văzut în exemplul oricărei organizații. După cum se știe, orice interacțiune organizație predstavlyaetsoboy a două subsisteme: conducătorii și guvernați. Una transmite celeilalte.
· Structurarea. permițând sistemului să analizeze elementele și interconexiunile lor în cadrul structurii konkretnoyorganizatsionnoy. De obicei, procesul de funcționare a sistemului nu se datorează stolkosvoystvami elementelor sale individuale ca proprietățile structurii.
· Pluralitatea. permițând utilizarea multor modele imatematicheskih cybernetic, economice pentru elemente individuale și întregul sistem.
· Coerența. obiect de proprietate au toate caracteristicile sistemului.
Chestionar ca metodă de cercetare empirică
Chestionarul începe cu formularea de probleme de politică, de la „traducerea“ stabilite în programul de probleme de cercetare în cauză, cu excepția diverselor interpretări și de înțelegere a persoanelor intervievate disponibile. Formularul chestionarului de votare pentru a înregistra răspunsurile la întrebările în prezența sau fără cercetător. Interviuri - Formularul de studiu cu normă întreagă, în care cercetătorul se află în contact direct cu respondentul. Inițial, interviul este utilizat în principal în medicină ca un interviu clinic cu pacientul ca un mijloc de a obține informații fiabile despre pacient. Mai târziu, odată cu dezvoltarea cercetării empirice, în timp ce sub semnul întrebării a devenit una dintre cele mai comune metode de obținere a informației sociologice despre obiectul studiat.
organizarea sondajului ca o cercetare aplicată majore presupune crearea echipei de cercetatori, condusa de un om de știință cu experiență socială, cu divizia de instrumente de pregătire, colectarea datelor, analiza și prelucrării mașinii.
Intervievatorii - persoana care colectează chestionarele completate. Intervievatorii, pentru cea mai mare parte, nu sunt membri ai personalului membri ai echipelor de cercetare; Ca o regulă, este studenții seniori, profesori, vânzători magazin, o persoană a cărei muncă face posibil să intre în contact cu mulți oameni și să aibă abilități de comunicare. Intervievatorii poate să nu fie conștient de scopurile și obiectivele studiului, prin urmare, trebuie să furnizeze informațiile. Instruirea intervievatorilor - aceasta misiuni de specificație și proceduri de interogare, termene, discutarea nuanțele chestionarului și respondent. Pentru umplere de înaltă calitate a chestionarelor de interviu trebuie să respecte cu strictețe instrucțiunile și proba. El trebuie să înregistreze timpul și locul de finalizare a chestionarului obținut renunțările, abateri de la procedurile de prelevare de probe și observații privind procedura de anchetă, datele personale.
Dezavantajele sondajului ca metodă de cercetare socială constă în faptul că o parte din informațiile raportate în chestionare și interviuri, distorsionate în mod intenționat sau neintenționat de către respondenți, și denaturarea sunt adesea sistematice. Multe sociolog informațiile necesare, pur și simplu necunoscute respondenților, sau acestea nu sunt recunoscute. Prin urmare, rezultatele studiului ar trebui să fie reverificate și completată analiza conținutului documentelor, observația sociologică, performanța de studiu.
Metoda de elaborare a chestionarului este esențială pentru credibilitatea și succesul metodei.
Până la sfârșitul aceluiași secol Dzh.Peano a dat un număr de naturale axiomatice. Mai mult, metoda axiomatică a fost utilizată pentru a salva teoria mulțimilor după ce a constatat paradoxuri. În acest caz, metoda axiomatică a fost generalizată și logică. Hilbert a formulat axiome și reguli de inferență ale logicii propozițiilor clasice, și P. Bernays - logica predicatelor. Acum, de referință este metoda standard axiomatică pentru determinarea logicilor noi concepte și noi algebrică. În ultimele decenii, odată cu dezvoltarea teoriei modelului metodei axiomatice a devenit un aproape obligatoriu completat de model teoretic.