virtual Lab
reveni
Virtual Lab. Ce este?
Una dintre condițiile necesare pentru stăpânirea cu succes a materialului educațional de către elevi sau studenți este de a efectua cursuri practice. Este, în primul rând, cu privire la activitatea de laborator, în cazul în care puteți practica pentru a testa o varietate de legi chimice, fizice și alte ale naturii. Realitatea este că nu este întotdeauna în instituțiile de învățământ au posibilitatea de a experimenta în practică. Acest lucru se datorează lipsei de fonduri pentru educație. Ca urmare, instituțiile de învățământ, există momente în care nu există substanțe chimice, și multe experimente necesită echipamente scumpe. În plus, destul de des echipamente de laborator în școli și universități este pur și simplu de actualitate, iar procesul de cercetare este consumatoare de timp.
Cu toate acestea, în parte pentru a compensa aceste neajunsuri permit tehnologiilor informaționale moderne, care a contribuit la crearea fenomenului de laboratoare virtuale. Ele sunt un program special de calculator, care oferă o simulare a diferitelor procese de pe monitor de calculator sau laptop.
Aceste laboratoare virtuale au practic nici deficiențe semnificative și sunt o alternativă foarte bună la formarea practică reală, permițându-le să se împace. În plus, ele au, de asemenea, o serie de avantaje față de instruire practică convențională.
În primul rând, ele pot fi folosite fara probleme ca adăugiri în timpul prelegerilor. Este foarte convenabil, deoarece un astfel de sistem de management de învățare oferă o asimilare mult mai profundă a materialului, ca elevii primesc informații în mod clar, și nu „pe degete“. Acest lucru este foarte util deoarece permite informații vizuale într-o măsură mai mare de a genera interes în rândul elevilor și studenților.
În al doilea rând, utilizarea de laboratoare virtuale vă permite să aducă nivelul de sprijin material de la școală în Outback dintre cele mai importante instituții de învățământ din țară.
În al treilea rând, există o oportunitate „de a efectua experimente“, care în realitate nu sunt disponibile din cauza pericolului ridicat al acestora (de exemplu, experimente cu materiale radioactive).
În al patrulea rând, este posibil să se efectueze experimente cu parametri supracritici și critice, care în realitate este pur și simplu imposibil din punct de vedere tehnic.
În al cincilea rând, comportamentul de lucru în laborator poate fi, în același timp, un număr mare de studenți, precum și în orice moment și în orice loc.
După cum puteți vedea, valoarea beneficiilor din laboratoare virtuale este foarte mare, deci are sens să ne gândim la ele cât mai larg posibil, în punerea în aplicare a educației, deși trebuie recunoscut faptul că ei încă nu poate fi un substitut complet pentru experiment reale. De aceea, ori de câte ori este posibil, este necesar să se asigure deținerea acestui studiu, care va permite studenților și elevilor „simt“ experimentul cu propriile lor mâini.