Sinopsis din lecția despre „Cuvântul magic - Buna ziua! „Platforma de conținut
Ce este un „Bună ziua“?
Pentru că „Bună ziua“
Deci, dacă este sănătos.
reguli de reținut
Știi - repet:
cuvânt Senior
Primul care a spus!
Astăzi, pe noastră cu tine lecție prezența invitaților. Hai să-i întâmpine prea.
Copii: Buna ziua!
Profesor: Acum, zâmbim!
Astăzi, lecția va încerca să fie atent și bine să răspundă la întrebări. Acum, stai frumos, picioarele puse împreună, spatele drept.
Profesor: Ghici cine vine să ne vizitați?
Cerul merge
Un pictor fără o perie
maro roșu
Culorile de oameni (soare)
Profesor: Asta-i drept, e soare! (Perdea deschisă)
Ce crezi că este soarele? (copii responsabili)
Profesor: Ce soarele?
Profesor: Ceea ce contează la soare poate fi? (Lumini la sol, păsările se încălzește căldura, florile sunt mulțumit toți oamenii zâmbind).
Profesor: Sun - cea mai apropiată stea la noi. Aceasta este o minge uriașă, care este format din gaze fierbinți. Acesta oferă planeta Pământ și celelalte planete de lumină și căldură. Temperatura la 6000 grade Celsius suprafață Soare. Soarele nostru nu este ușor, dar cu întrebări și sarcinile.
Profesor: Amir, să ia prima rază. Acum am citit sarcina.
„Care este numele țării noastre?“ (România).
„Și numele capitalei Poccuu?» (București)
„Care sunt simbolurile țării“ (drapel, stemă, imn).
„După cum țara noastră se numește?“ (Bashkortostan).
"Și capitala Bashkortostan?" (Ufa)
„Care este numele grădinița noastră?» ( «Papyra»)
„Care este numele grupului nostru?“ ( „Sun“)
Profesor: Cine știe poezii despre soare?
(Copiii au recitat poezii despre soare)
Profesor: Dasha, aduce un al doilea fascicul. Citiți a doua sarcină.
Jocul se numește „Familie cuvintele“
Scop: formarea de cuvinte cu o singură rădăcină la cuvântul soare. dezvoltarea de formare a cuvintelor.
„Cum se poate apela soarele ușor?“ (Soare)
„Cum se poate apela de compensare, scăldat în soare? „(Solar)
„Care este floarea care se transformă
după soare? „(floarea-soarelui)
"Ce este primăvara?" (Bright, soare, vesel, răsunător, cald, rece, veselă)
"Ce un pârâu?" (Murmur, curat, festive, vibrante, rece, rapid, distractiv)
Profesor: Maxim, aduce a treia rază de soare.
„Care sunt anotimpurile (iarna, primavara, vara, toamna)
„Acum ce timp de ani?“ (Raspuns pentru copii)
„Care sunt lunile de primăvară“ (întâlni copii)
„În ce zi a săptămânii“ (întâlni copii)
„Câte zile pe săptămână?“
„Timpul săptămânii de apel“ (întâlni copii)
„Care sunt zilele de weekend ale săptămânii“ (întâlni copii)
„Ce parte a zilei“ (dimineața, după-amiaza, seara, noapte)
Și acum să joace un joc „Collect pătrat“ (copiii face treaba)
Scop: Continuă să învețe să construiască un pătrat de forme geometrice.
Iată cum a plecat de iarnă
Și de primăvară a sosit la noi
păsări de oțel cântă
Și florile înfloresc
Am trage un râu
Eu atrag Soare,
Unde ești draga mea
Uită-te din fereastră
Eu atrag Soare
Am trage un râu
Și în mijloc
inima luminoase
Profesor: Roma, ia patra raze.
Am juca un joc „pentru a continua o serie de cuvinte și nume într-un singur cuvânt.“
Obiectiv: Pentru a îmbunătăți capacitatea de a utiliza substantive cu valoare globală.
· Mere, pere, lamaie. (Fructe)
· Castravete, morcovi și cartofi. (legume)
· Zmeură, coacăze, căpșuni. (Berries)
· Păpădie, albăstrea, musetel. (Flori)
· Crow, vrăbiile, pițigoi. (păsări)
· Autobuze, aeronave. (Transport)
· Artar, stejar, mesteacan. (Copaci)
· Fotbal, hochei și tenis. (Sport)
· Ursul, vulpea, vaca. (Animale)
Reguli de drum.
• Ce te sun oameni mergând pe stradă? (Pietonala)
• Care este drumul pe care oamenii merg? (Pavement)
• Care este drumul pe care mașinile merg? (Riding
• mașini Ecnu merge într-una sau alta cale, cum ar
• mașini Ecnu merge într-o singură direcție, numele unei astfel de
• În cazul în care permit accesul pietonilor să traverseze strada? Așa cum este definit în
ce loc putem merge afară? (Pictat pe drum
benzi - "Zebra") și cum? (Autentificare)
Demonstrarea semn „trecere de pietoni“
După cum numele acestui semn? (Crosswalk)
• Cum ar trebui să traverseze strada? (, Pas ferm Calm, holding
mâna lui pentru adulți, nu puteți rula, plimbare cu un scuter)
• Care reglementează mișcarea? (Lumina)
• Care sunt luminile de trafic, știi? (Roșu, galben, verde)
Obiectiv: Secure cunoașterea regulilor de circulație a copilului
• Ce fac aceste semnale? (răspunsuri pentru copii)
• Dacă lumina de trafic este rupt, care reglementează traficul la intersecția? (Regulator). În bagheta lui mână controler alb-negru, care este numele? (Rod)
Profesor: Camilla, ia sasea raza. Citiți următoarea lucrare.
Ceea ce contribuie la întărirea organismului?
Copii: soare, aer și apă
Poliția? (02), stația de foc? (01)
Profesor: Eleon, ia saptea raze.
Profesor: Voi arăta fenomene naturale, așa cum le numesc! (Storm, cutremur, vulcan, grindină, uragan, ploaie, inundații, zăpadă, ceață, inundații, lumini de nord, fulger globular, curcubeu)
• Atunci când există un curcubeu? (Raspunsuri pentru copii)
Poate fi văzut pe cer în timpul sezonului cald, atunci când există o mică ploaie, frecvente, și, în același timp, prin nori sau nori soarele strălucește, razele soarelui trec prin picăturile de ploaie și formează un curcubeu.
Profesor: Să ne amintim poemul despre curcubeu!
(Copiii au recitat poezii despre curcubeu)
(Am pus o imagine a unui curcubeu).
Profesor: Anne, enumerate în ordinea culorilor curcubeului (roșu, portocaliu,
galben, verde, albastru, indigo, violet)
Profesor: Aici pe masa este guașă.
• Ce culori vedeți?
• Această culoare caldă sau rece?
• Ce fel de culoare știi?
• Ce fel de culori reci, știi?
• Acum, ia o pensula, vopsea de o parte, și a pus sigiliul pe un cerc
• Vă vom contacta întâmpla SUN
• RAZE - este palma ta
Profesor: Mi-a plăcut activitatea ta?
• că mai mult vă place?
• Ce am făcut în clasa?
• Ce jocuri sunt jucate?
Aici se încheie lecția noastră este terminat.
Bine făcut băieți! (Impartind tratează la copii)
Lista de literatură de ocazie: